Zentrum polis aktuell – Politik lernen in der Schule: polis aktuell 2021/06: Krise und Ungleichheit

Herausgeber:in: Zentrum polis – Politik Lernen in der Schule Themenbereich: Klima

Zentrum polis aktuell – Politik lernen in der Schule:: polis aktuell 2021/06: Krise und Ungleichheit

Das Heft richtet den Fokus auf das Thema Krise in seinen verschiedenen Variationen und zeigt auf, wie Krisen oftmals bestehende gesellschaftliche Ungleichheiten verstärken.

Es wird ein Blick zurück auf die Weltwirtschaftskrise 2007 geworfen und dargestellt, wie sehr eine Krise in die andere führen kann. In einem Unterrichtsbeispiel werden die Themen Wirtschaftspolitik und Schuldenkrise aufbereitet. Das Heft bietet einen Überblick über die lange Geschichte der Pandemien und thematisiert die Ungleichheit im Gesundheitssektor. Abschließend wird die ökologische Krise in den Fokus genommen und der Klimawandel in seinen Grundzügen dargestellt sowie die Konzepte sozial-ökologische Transformation und Klimagerechtigkeit erklärt. Das Thema wird mit einem Interview zum Konflikt um die geplante Lobau-Autobahn bei Wien abgerundet.

Aus dem Inhalt:

Was ist eine Krise? Was heißt Ungleichheit?
Multiple Krise und Intersektionalität
Wirtschaftskrisen
Pandemien
Ökologische Krise

Wir blicken zurück auf die Weltwirtschaftskrise 2007 und bereiten so die Themen Wirtschaftspolitik und Schuldenkrise mit einem Unterrichtsbeispiel auf. Wir schauen ebenfalls auf die lange Geschichte der Pandemien und legen einen Fokus auf Ungleichheit im Gesundheitssektor. Zum Schluss untersuchen wir die ökologische Krise, stellen den Klimawandel in seinen Grundzügen dar und erklären die Konzepte sozial-ökologische Transformation und Klimagerechtigkeit. Das Thema wird mit einem Interview zum Konflikt um die geplante Lobau-Autobahn bei Wien abgerundet, dazu gibt es zahlreiche Materialientipps und Hinweise zum Aktivwerden für Jugendliche.

Zentrum polis aktuell – Politik lernen in der Schule:: polis aktuell 2021/06: Krise und Ungleichheit

Das Heft richtet den Fokus auf das Thema Krise in seinen verschiedenen Variationen und zeigt auf, wie Krisen oftmals bestehende gesellschaftliche Ungleichheiten verstärken.

Es wird ein Blick zurück auf die Weltwirtschaftskrise 2007 geworfen und dargestellt, wie sehr eine Krise in die andere führen kann. In einem Unterrichtsbeispiel werden die Themen Wirtschaftspolitik und Schuldenkrise aufbereitet. Das Heft bietet einen Überblick über die lange Geschichte der Pandemien und thematisiert die Ungleichheit im Gesundheitssektor. Abschließend wird die ökologische Krise in den Fokus genommen und der Klimawandel in seinen Grundzügen dargestellt sowie die Konzepte sozial-ökologische Transformation und Klimagerechtigkeit erklärt. Das Thema wird mit einem Interview zum Konflikt um die geplante Lobau-Autobahn bei Wien abgerundet.

Aus dem Inhalt:

Was ist eine Krise? Was heißt Ungleichheit?
Multiple Krise und Intersektionalität
Wirtschaftskrisen
Pandemien
Ökologische Krise

Wir blicken zurück auf die Weltwirtschaftskrise 2007 und bereiten so die Themen Wirtschaftspolitik und Schuldenkrise mit einem Unterrichtsbeispiel auf. Wir schauen ebenfalls auf die lange Geschichte der Pandemien und legen einen Fokus auf Ungleichheit im Gesundheitssektor. Zum Schluss untersuchen wir die ökologische Krise, stellen den Klimawandel in seinen Grundzügen dar und erklären die Konzepte sozial-ökologische Transformation und Klimagerechtigkeit. Das Thema wird mit einem Interview zum Konflikt um die geplante Lobau-Autobahn bei Wien abgerundet, dazu gibt es zahlreiche Materialientipps und Hinweise zum Aktivwerden für Jugendliche.

Titelbild der Broschüre: Tagabbau mit Menschenschlange
Foto: Zentrum polis – Politik Lernen in der Schule

Methodik und Didaktik

  • Schul-/Lernstufe: Agrarschulen, Sekundarstufe II
  • Sozialform: Gruppenarbeit, Klassenarbeit/Plenum, Partner:innenarbeit, Passiv (Vortragsmaterial)
  • Materialart: Unterrichts-/Bildungsmaterial
  • Materialtyp/Methodik: Broschüre, Spiel
  • Dauer: Ganze UE, Teil einer UE
  • Raum: Indoor