Zentrum polis aktuell – Politik lernen in der Schule: Klimawandel im digitalen Spiel

Zentrum polis aktuell – Politik lernen in der Schule: Klimawandel im digitalen Spiel

Diese Broschüre zeigt, wie vielfältig politische Simulationen und Planspiele sein können: „Among us“, „Werwölfe“, „Kanzleramt“ und „Reigns“ stehen für niederschwellige Spielformen, die sich rasch und für wenig Geld umsetzen lassen. Mit „Democracy 3“ und „Lawgivers“ werden Unterrichtsideen für zwei der klassischen Polit-Simulatoren vorgestellt. Richtig komplex wird es mit „Fate of the World“, einer Klimawandelsimulation. Der zweite Teil der Broschüre setzt sich mit Institutionen auseinander, die Politik erlebbar machen. Auch hier reicht die Auswahl von sehr lebensnahen Formen wie dem Debattierclub bis zum Planspiel „Gemeinsam.Österreich Regieren.“ oder den künstlerischen Interventionen von „Total Refusal“

Das Themenheft für Lehrkräfte stellt eine Reihe von Spielen zum Klimawandel vor und prüft sie auf ihre Einsetzbarkeit im Unterricht.
Dazu haben SchülerInnen der Schumpeter BHAK/BHAS (1130 Wien) gemeinsam mit Experten der Universität Wien (Geschichtsdidaktik) und der Wirtschaftsuniversität Wien (Nachhaltigkeitsmanagement) ein Analysesetting entwickelt und an Spielen in der Praxis erprobt. Die hier veröffentlichten Texte der SchülerInnen dokumentieren ihre Spielerfahrung. Möglichst einfach wird auf diese Art auch NichtspielerInnen vermittelt, dass es digitalen Spielen gelingen kann, den Klimawandel, ein auf den ersten Blick anspruchsvolles, abstraktes und theoretisches Thema, „erfahrbar“ zu machen. Dazu wird zu jedem Spiel neben einem inhaltlichen Kommentar auch eine didaktische Umsetzung vorgeschlagen.