Im Rahmen von verschiedenen Aufgabenstellungen setzen sich die Schüler:innen mit möglichen „Einkaufsfallen“ im Supermarkt auseinander. Anhand verschiedener Aufgaben lernen sie, typische Tricks zu erkennen, die das Kaufverhalten beeinflussen. Die Einheit umfasst zwei aufeinanderfolgende Unterrichtsstunden und beinhaltet einen Lückentext sowie eine Beobachtungsaufgabe, bei der die Kinder in den folgenden Tagen einen Supermarkt gezielt hinsichtlich der Platzierung von Lebensmitteln untersuchen.
Methodik und Didaktik
- Schul-/Lernstufe: Sekundarstufe I
- Sozialform: Einzelarbeit, Klassenarbeit/Plenum
- Materialart: Unterrichts-/Bildungsmaterial
- Materialtyp/Methodik: Arbeitsblatt
- Dauer: Ganze UE
- Raum: Indoor