Um sich den unterschiedlichen Essgewohnheiten zu nähern sowie deren Vor- und Nachteile kennen zu lernen, lesen die Lernenden im Selbststudium unterschiedliche Texte zum Thema. Anschließend treten sie als Teams in einem Wissenscheck gegeneinander an und erarbeiten Tipps für Eltern, die ihre Kinder animieren wollen, wieder (mehr) mit ihnen gemeinsam zu essen. Den Abschluss bildet die kreative Präsentation dieser Tipps.
Dieser Umsetzungsvorschlag wurde als Erweiterung der Einheit „Ein Blick auf unseren Teller und über den Rand – So esse ich“ konzipiert.
Methodik und Didaktik
- Schul-/Lernstufe: Sekundarstufe I
- Sozialform: Gruppenarbeit
- Materialart: Unterrichts-/Bildungsmaterial
- Materialtyp/Methodik: Arbeitsblatt, Arbeitsblättersammlung/ AB-Hefte, Rätsel, Spiel
- Dauer: Ganze UE
- Raum: Indoor