Dynamische Waldtypisierung

Herausgeber:in: Umwelt-Bildungs-Zentrum Steiermark Themenbereich: Wald, Klima

Die Schüler:innen nutzen das Tool FORSITE, um Baumarten im Klimawandel zu analysieren und standortangepasste Waldentwicklung zu verstehen.

Douglasie oder Fichte? Bedingt durch die Klimakrise ist es wichtig, stabile, resiliente und anpassungsfähige Wälder für die Zukunft zu entwickeln. Die Wahl der richtigen Baumarten stellt dabei die zentrale Herausforderung dar. Das steirische Tool „Dynamische Waldtypisierung – FORSITE“ liefert dazu die passenden Vorschläge.

Die Schüler:innen lernen anhand von FORSITE das Lesen von Standortdaten und interpretieren die Liste der Baumarteneignung für ihren eigenen Waldstandort. Informationen zu Wald, Waldwirtschaft und den Baumarten Fichte, Douglasie, Hainbuche sowie Stiel- und Traubeneiche ergänzen die Unterlagen.

Lernziele
Die Software zur dynamischen Waldtypisierung anwenden können
Kennzahlen zum steirischen Wald kennen lernen
Mit Standorteigenschaften arbeiten können
Einen Zukunftsblick wagen, welche Baumarten in 80 Jahren wachsen könnten

Die Schüler:innen nutzen das Tool FORSITE, um Baumarten im Klimawandel zu analysieren und standortangepasste Waldentwicklung zu verstehen.

Douglasie oder Fichte? Bedingt durch die Klimakrise ist es wichtig, stabile, resiliente und anpassungsfähige Wälder für die Zukunft zu entwickeln. Die Wahl der richtigen Baumarten stellt dabei die zentrale Herausforderung dar. Das steirische Tool „Dynamische Waldtypisierung – FORSITE“ liefert dazu die passenden Vorschläge.

Die Schüler:innen lernen anhand von FORSITE das Lesen von Standortdaten und interpretieren die Liste der Baumarteneignung für ihren eigenen Waldstandort. Informationen zu Wald, Waldwirtschaft und den Baumarten Fichte, Douglasie, Hainbuche sowie Stiel- und Traubeneiche ergänzen die Unterlagen.

Lernziele
Die Software zur dynamischen Waldtypisierung anwenden können
Kennzahlen zum steirischen Wald kennen lernen
Mit Standorteigenschaften arbeiten können
Einen Zukunftsblick wagen, welche Baumarten in 80 Jahren wachsen könnten

Ein Foto von einem Wald - man sieht viele Sträucher, Laub und Baumstämme.
Waldtypisierung Foto: UBZ Steiermark

Methodik und Didaktik

  • Schul-/Lernstufe: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
  • Sozialform: Gruppenarbeit, Klassenarbeit/Plenum, Passiv (Vortragsmaterial)
  • Materialart: Unterrichts-/Bildungsmaterial
  • Materialtyp/Methodik: Arbeitsblatt, Arbeitsblättersammlung/ AB-Hefte, Handout, Stundenbild
  • Dauer: Ganze UE, Halbtag
  • Raum: Indoor, Outdoor