Nicht nur die Schwerkraft verbindet uns mit dem Boden unter den Füßen, vielmehr ist Leben für den Menschen und eine Vielzahl anderer Lebewesen ohne diesen Boden nicht möglich. Boden ist Leben und dadurch entstehen wertvolle Lebensmittel.
Nicht nur im Hinblick auf seine grundlegende Bedeutung, seine zunehmende Gefährdung und fortschreitende Vernichtung wünschen wir uns, das Thema „Boden“ stärker im Unterricht zu thematisieren. Es handelt sich um ein besonders faszinierendes Phänomen, das den Unterricht und die Arbeit mit Kindern bereichern kann. Boden ist zudem fast überall immer noch in ausreichender Menge verfügbar und für konkrete Erfahrungen vor Ort leicht zugänglich.
Um den Einstieg in die mehrperspektivische Auseinandersetzung mit dem Phänomen Boden – mit dem Schwerpunkt „Bio-Boden-Schatzkiste“ – im Unterricht und in der Arbeit mit Kindern zu erleichtern, haben wir diese Unterlagen erstellt.
Folgende Themen werden in der Boden-Schatzkiste angesprochen:
Bodenbewusstsein
Was ist Bio?
Bio-Kennzeichnung
Einkaufsmöglichkeiten
Bio-Boden-Methoden
Methodik und Didaktik
- Schul-/Lernstufe: Elementarstufe, Primarstufe, Sekundarstufe I
- Sozialform: Einzelarbeit, Gruppenarbeit, Klassenarbeit/Plenum, Partner:innenarbeit
- Materialart: Unterrichts-/Bildungsmaterial
- Materialtyp/Methodik: Arbeitsblättersammlung/ AB-Hefte, Experiment, Rätsel, Sonstiges, Spiel
- Dauer: Ganze UE, Teil einer UE
- Raum: Indoor, Outdoor