Eine kreative Möglichkeit zur Auseinandersetzung mit SDG 6 – sauberes Wasser und Sanitäreinrichtungen.
SDG 6 besagt, dass die Verfügbarkeit und nachhaltige Bewirtschaftung von Wasser und Sanitärversorgung für alle gewährleistet sein muss. In dieser Methode befassen sich die Lernenden durch das Lösen eines Rätsels auf spielerische Art und Weise mit dem Zugang zu sauberem Wasser. Nach einer kurzen Beurteilung von Fragen zur Thematik gestaltet abschließend jede:r ein Haiku.
Methodik und Didaktik
- Schul-/Lernstufe: Agrarschulen, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
- Sozialform: Einzelarbeit, Partner:innenarbeit, Passiv (Vortragsmaterial)
- Materialart: Unterrichts-/Bildungsmaterial
- Materialtyp/Methodik: Rätsel, Stundenbild
- Dauer: Ganze UE
- Raum: Indoor