Zentrum polis akutell – Politik Lernen in der Schule: Atomkraft pro und contra. Ideen zum fächerverbindenden Unterricht in Politischer Bildung
Das Unterrichtsprinzip Politische Bildung, welches 1978 eingeführt und 2015 in einem neuen Grundsatzerlass aktualisiert wurde, sieht vor, dass alle Lehrkräfte unabhängig vom Unterrichtsfach ihren SchülerInnen politisches Denken und reflektiertes Handeln näher bringen sollen. Dementsprechend versucht diese Ausgabe von polis aktuell das Thema „Atomkraft pro und contra“ für verschiedene Unterrichtsfächer sinnvoll aufzubereiten.
Unterrichtsideen für Deutsch, Philosophie, Religion, Ethik, Französisch, Mathematik, Physik, Biologie, Musik und Bildnerische Erziehung
Ideen für weitere Fächer, Linktipps
Methodik und Didaktik
- Schul-/Lernstufe: Agrarschulen, Sekundarstufe II
- Sozialform: Einzelarbeit, Gruppenarbeit, Partner:innenarbeit, Passiv (Vortragsmaterial)
- Materialart: Unterrichts-/Bildungsmaterial
- Materialtyp/Methodik: Broschüre, Stundenbild
- Dauer: Ganze UE, Teil einer UE
- Raum: Indoor